Скучно когда все уже обсуждено:)
Из наших бесед с пашэ про зависть и хваставство.
Зависть и хвастовство это просто часть механизма отбора и соревнования. Эти фичи запрограммированы, достигший успеха хвастается, чем привлекает самок и задвигает неудачников на задний план. Это хорошо, потому что размножаются только успешные гены.
Зависть тоже полезна, заставляет человека развиваться и расти над собой а не стоять на месте. Если бы он не видел вокруг понтующихся успешных особей, он бы сидел на попе ровно и не волновался, т.е. деградировал. А так увидит у кого то мерс, его ужалит компдекс неполноценности, и он начнет пыхтеть чтобы тоже на мерс заработать.
Ты вывел свою истину из бесед с Пашкой и устал для поиска новой. Имхо
Я почитываю новые, но пока не вставляют. Ну и как я писал, я на родсвенниках видел, как они наследовали черты характера своих предков. Например моя дочка вся в бабушку, любит хвастаться и душа на распашку, сын лишнего слова не скажет. воспитание одинаковое - а такие разные. Все кто видят дочку через некоторое время ставят диагноз - копия бабушки. С бабушкой видится и общается 2 недели в год/два не чаще. У брата моего отца, его сын по характеру - копия его. совпадение? Не думаю. Гены прошмыгнули. Ну а то что гены тасуются как карты перед зачатием, это школьник знает.
Плюс это
70133
Просто деда не ударяется в крайности и абсолюты. Допущение что гены и наследственность не влияет на характер развития означает что ребенок рождается абсолютной амебой в психологическом плане и из него можно вылепить что угодно. Это не так. Следовательно наследственность тоже влияет.
Деда наблюдал как из одинакового воспитания вырастали разные личности.
Деда прочитал немало книг по генетике и поведенческим паттернам животных.
Деда анализировал и српашивал себя. Почему в дестве мной особо не занимались и пускали на самотек и я при этом и учился неплохо, и пить и курить не начал. А у моих друзей мамы строго воспитывали, у друга вообще была мама завуч, суровая тетя. Однако они все спились и снаркоманились или сели в тюрьму, а деда нет.
Ну и на десерт
http://meduniver.com/Medical/Psixology/nasledstvennost_i_xarakter.html
Как показывают данные исследований американских физиологов, развитие личности на две трети зависит от природных способностей, а на треть - от окружения и воспитания. Как когда-то выразился Пифагор: "Не из каждого дерева можно выточить Меркурия". От генов зависит на 50% уровень интеллекта и на 28-49% степень выраженности у ребенка уверенности в себе, его тревожности и дружелюбия, сознательности и интеллектуальной гибкости.
Различие характеров братьев и сестер, выросших в одной и той же семьи, объясняется с тем, что они наследуют только половину общих генов родителей.
Сегодня научно доказано, гены оказывают фатальное влияние на то, каким вырастет человек и думать, что новорожденный ребенок является чистой доской, на которой родители могут написать все, путем воспитания является ошибочной.
Однако роль среды в воспитании ребенка нельзя полностью исключать. Способности, которые достаются детям по наследству от родителей являются только начальным капиталом, если их грамотно не развивать и не увеличивать, то нельзя рассчитывать на успех в воспитании гармонично развитой личности. Среда общения и культура являются немаловажным фактором для развития ребенка.
Исследование за исследованием доказывают, что многие поведенческие особенности человека определяются генетически. И тут сразу возникает необходимость сделать отступление и подчеркнуть – даже если какая-то черта человека определена генами, это не значит, что она получена от родителей. Вспоминается одно народное изречение «природа на детях отдыхает». Да, есть и такое наблюдение: не всегда качества родителей проявляются у детей. С генетической точки зрения объяснить это легко, ведь наследственность редко бывает прямой.
Дети наследуют не сами признаки, а гены. То есть, ребенок – это не комбинация из качеств родителей, а, скорее, комбинация генов, полученных от родителей. И новая комбинация генов может иметь новое проявление. Именно поэтому ценной информацией для исследователей является не столько сравнение родителей и детей, сколько сравнение между собой детей, особенно близнецов.
Однояйцевые близнецы (то есть, с одинаковыми генами), вне зависимости от условий воспитания и даже будучи разделенными, схожи в своих интеллектуальных способностях, чертах характера (например, замкнутость, добросовестность), даже личных причудах (таких как постоянно хихикать или склонность к педантизму). Однояйцевые близнецы больше похожи в поведении, чем двойняшки, у которых общая примерно половина генов.
Биологические братья и сестры, которые тоже имеют половину общих генов, схожи в том, что касается и творческих, интеллектуальных способностей и склонности к таким заболеваниям, как депрессия или расстройства личности.
